VOLUNTARI@S
La Liga Española de la Educación y de la Cultura Popular (LEECP) es una organización fundamentada en el voluntariado donde sus integrantes trabajan de manera altruista y voluntaria promoviendo la formación en valores democráticos, de igualdad y de ciudadanía expresados a través de tres principios:
Solidaridad en una sociedad donde la injusticia, la desigualdad y la marginación actúan impidiendo el ejercicio de los derechos más esenciales de ciudadanía en amplias capas de población (como infancia, jóvenes, familias, inmigrantes y personas trabajadoras) agravado todo ello por los efectos de una crisis económica provocada por la codicia y amoralidad de los más poderosos.
Promocionando los valores ético-cívicos democráticos de una ética basada en una laicidad común y compartida entre personas de diferentes creencias y culturas.
Del mismo modo se apuesta por una ciudadanía plena por medio de la intervención solidaria en programas que beneficien a la infancia, las familias, la juventud, los y las desempleadas, las personas migrantes, la escuela publica, la formación de una ciudadanía activa y participativa y el apoyo a quienes necesitan nuestra solidaridad activa.
La actualidad que vivimos nos invita a tener que tomar partido e intervenir en la necesaria incorporación de una adecuada Educación para la Ciudadanía Democrática y de los Derechos Humanos que permita a nuestros y nuestras jóvenes luchar contra la radicalización extremista, la violencia fundamentalista, la xenofobia y el racismo, la exclusión social, la desafección política, el populismo y la degradación de la ética pública. Recibir este tipo de educación forma parte del derecho a la educación y debe impartirse en todas las etapas educativas
Nuestros objetivos no deben de ser otros que:
Conseguir una cultura y formación democrática básicas.
Educar en la Dignidad, los Derechos Humanos y los valores constitucionales
Desarrollar el pensamiento crítico y la capacidad de análisis.
Desarrollar valores ético-cívicos y actitudes y competencias sociales y ciudadanas
Educar en el principio de igualdad entre hombres y mujeres
Fomentar la participación activa en el centro y la comunidad.
Conocer el fundamento de los valores de ciudadanía y las conquistas de libertades y derechos fundamentales civiles, políticos, sociales, económicos y culturales que la han hecho posible.
Adquirir las necesarias competencias para la cultura de paz, la convivencia, la resolución de conflictos y el dialogo intercultural, respetando la diversidad y las diferentes opciones ideológicas existentes.
Con este programa de Voluntariado que iniciamos, la Liga Gaditana de la Educación quiere aportar su grano de arena en la consecución de un logro de este tipo, que haga nuestra sociedad más solidaria, laica y ciudadana en el sentido real de la palabra, defensora de los derechos y deberes de la ciudadanía en su relación con la sociedad en la que vive.
Si estás interesado en participar con nosotros como voluntario o voluntaria contacta a través del email: ligagaditana@gmail.com
DONDE INTERVENIMOS:
1. Derechos de la Infancia y la juventud
2. Educación en valores para la Ciudadanía.
3. Igualdad
4. Interculturalidad
5. Apoyo Escolar y adquisición de Competencias
6. Apoyo al empleo
7. Programas de salud
TARJETA LIGA.pdfCÓMO ACTUAMOS
1. A través de la comunicación virtual (redes sociales, email, …) con el apoyo de los materiales editados por la Fundación CIVES y la Liga Española de la Educación y cuantos materiales estén editados en la red de internet
2. A través de la comunicación directa por medio de acciones puntuales como charlas y debates; y de acciones más largas pero concretas en el tiempo, como talleres
Y EN QUÉ LUGARES
1. Sede de la Liga Gaditana de la Educación: El Vivero (Avenida de la Sanidad Pública nº 13)
2. Casa de Niños y Niñas “La casita” (Calle Pleamar s/n)
3. Centros Escolares
4. Sede de Asociaciones de Vecinos
ALGUNOS MATERIALES DE APOYO YA EXISTENTES POR ÁREAS DE INTERVENCIÓN:
DERECHOS DE LA INFANCIA:
RAYUELA: web, dirigida a los niños y niñas, dedicada a los derechos de la infancia: http://www.rayuela.org/
GUÍA DE PARENTALIDAD POSITIVA trabajo que la Liga de la Educación pone al servicio del profesorado de Educación Infantil y Primaria con el objetivo de sensibilizar acerca del importante papel que desempeñan los y las docentes en el fomento de la parentalidad desde una mirada compartida entre la escuela y la familia e inspirada en el respeto profundo hacia la infancia.
ESCUELAS DE FAMILIAS: en ellas se abordan a través de charlas y talleres distintas temáticas que cubren todas las fases de desarrollo de la infancia y la adolescencia, desde los tres años hasta los dieciocho.
https://www.youtube.com/playlist?list=PLrmABeUazndhFzKiURW500y77bm3-RUH6
PARTICIP-ARTE: Investigación Acción Participativa (IAP) cuyo propósito es contribuir a la calidad educativa mediante la mejora de la colaboración y participación de las familias en la cultura escolar.
https://ligaeducacion.org/wp-content/uploads/2019/12/Investigacion-Particip-Arte.pdf
CONOCE, EDUCA, PROTEGE, documentos pensados para contribuir al desarrollo integral del alumnado. Su intención es la mejora de la convivencia y la cohesión del alumnado, tomando al profesorado como protagonista y entendiéndolo como promotor del cambio y pieza clave en la construcción de una ciudadanía más solidaria y cívica.
A través de distintas campañas pretende servir de apoyo y guía al profesorado para realizar esta labor de sensibilización sobre los Derechos de la Infancia, la Niñez y la Adolescencia, con una triple finalidad:
Dar a conocer los Derechos de la Infancia, la Niñez y la Adolescencia (cuáles son, cuántos son y por qué son específicos para las y los menores y distintos a los de las personas adultas)… CONOCE.
Despertar el interés y fomentar el compromiso tanto del profesorado, como del alumnado y de la comunidad educativa en general… EDUCA.
Desarrollar la capacidad de observar, defender y denunciar los casos de vulneración de estos derechos… PROTEGE.
https://ligaeducacion.org/cep/
https://ligaeducacion.org/cep-ii/
EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA:
MANUAL DE EDUCACIÓN EN LOS DERECHOS HUMANOS CON JÓVENES: El manual de educación Compass proporciona a la población joven, a los y las docentes y facilitadores de actividades de educación en materia de Derechos Humanos, ya sean profesionales o voluntarios, ideas concretas y prácticas para participar, implicar y motivar a la juventud a vivir, aprender y actuar por los Derechos Humanos.
Promueve una perspectiva global sobre la educación en los Derechos Humanos y considera a la juventud protagonista de una cultura de los Derechos Humanos universales.
GUÍA PEDAGÓGICA FRATERNITY 2019 - JUGUEMOS A LA CARTA DE LA FRATERNIDAD: Guía pedagógica para trabajar en la diversidad, la fraternidad y la convivencia a través de la obra de fotógrafos y fotógrafas europeas. Al final de la actividad se envía un mensaje de fraternidad en una tarjeta postal a una persona desconocida: un mensaje en una botella.
https://www.fraternity-card.eu/es
MANUAL DIDÁCTICO DE EDUCACIÓN CÍVICA GLOBAL: Un completo manual para profesorado y personal educativo, para construir entornos interculturales e inclusivos.
http://www.fundacioncives.org/rec/recursos/gear-manual-didactico-de-educacion-civica-global.html
RED DE ESCUELAS DE CIUDADANIA es un proyecto de la Fundación Cives y la Liga Española de la Educación y la Cultura Popular que tiene como objetivo conectar a diferentes centros educativos, universidades, colectivos, organizaciones, etc. para compartir y mejorar las prácticas de Educación para la Ciudadanía Democrática y los Derechos Humanos.
En la REC partimos de la base de que la educación cívica no es únicamente una serie de contenidos inmutables que se imparten dentro de un aula. Pensamos que es una educación en la que se debe implicar toda la Comunidad Educativa y que, además, necesita actualizarse constantemente para estar a la altura de los nuevos y cada vez más complejos retos que se plantean en nuestra sociedad.
La REC está formada por una comunidad de centros escolares, universidades, colectivos, profesorado y organizaciones, entre otros, comprometidos e implicados con la educación de ciudadanas y ciudadanos críticos y participativos.
http://www.fundacioncives.org/rec/
3. IGUALDAD
8 DE MARZO. IGUALDAD Y COEDUCACIÓN EN LOS CENTROS EDUCATIVOS más de 100 recursos con experiencias pedagógicas, publicaciones, artículos o legislación organizadas por etapas educativas para trabajar en el aula la Igualdad.
4. INTERCULTURALIDAD
MALETA PEDAGÓGICA, UN EQUIPAJE PARA LA INTERCULTURALIDAD esta Maleta elaborada por la Fundación SURT, tiene como objetivos promover la educación intercultural y la mejora de competencias interculturales y de equidad de género de los y las profesionales de la docencia. Se pretende con este material contribuir para fomentar la cohesión social, la equidad de género y el respeto por los derechos humanos en el ámbito educativo, en un contexto de diversidad cultural.
5. APOYO ESCOLAR Y APRENDIZAJE DE COMPETENCIAS
SOBRE LA BRECHA DIGITAL
PRIVACIDAD Y SEGURIDAD EN INTERNET: esta publicación, que es el resultado de una fructífera colaboración entre la Agencia Española de Protección de Datos (AEPD) y el Instituto Nacional de Ciberseguridad (INCIBE), quiere promover el uso seguro y responsable de internet, explicando los riesgos a los que estamos expuestos y proporcionando las pautas necesarias para sacar partido a los servicios sin comprometer nuestra seguridad y privacidad.
Se abordan temas como la importancia de tener contraseñas robustas, de hacer copias de seguridad, consejos para comprar en línea, cómo evitar los programas maliciosos, aspectos de privacidad en redes sociales y servicios en la nube, la mediación parental y en general, la protección de nuestros datos personales.
http://www.fundacioncives.org/rec/recursos/privacidad-y-seguridad-en-internet-1.html
GUÍA PARA USO SEGURO Y RESPONSABLE DE INTERNET POR LOS MENORES. ITINERARIO DE MEDIACIÓN PARENTAL: esta guía es un referente en la educación de menores para un uso seguro y responsable de Internet. Conscientes del reto que supone educar en un entorno tan complejo, en continuo cambio y en el que son mayoría quienes se consideran personas inexpertas y poco habilidosas, hemos elaborado esta guía a modo de itinerario de mediación parental para facilitar la tarea.
POR UN USO SEGURO DE INTERNET. FICHAS DIDÁCTICAS SECUNDARIA. Es un hecho que Internet aporta a las nuevas generaciones grandes beneficios y oportunidades: comunicación, información, ocio, conocimiento, etc. Sin embargo, desde los centros educativos son conscientes de que también conlleva sus riesgos y que, en ocasiones, pueden tener graves consecuencias, para el alumnado, con importantes repercusiones en la convivencia de los centros. Desde las aulas es importante trabajar en la línea de la prevención, de forma que cada alumno y alumna proteja su integridad, a través de la transmisión de valores e informaciones que les resulten útiles para sacar el máximo rendimiento de las herramientas que tienen a su alcance y que tantos beneficios les pueden aportar evitando cualquier conflicto por el uso de las mismas.
AGENDA 2030
OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE (ODS) - ¿POR QUÉ SON TAN IMPORTANTES?
Esta publicación de Naciones Unidas es un buen documento para introducir los 17 objetivos al alumnado junto con varias cuestiones que aborda para establecer un marco teórico y práctico para entender la importancia de estos compromisos de cara a la agenda de 20-30.
UN CUENTO, JUEGOS Y ACTIVIDADES PARA LOGRAR UN MEDIO AMBIENTE SOSTENIBLE Y UN MUNDO SOLIDARIO
Con esta guía, proponemos unas actividades con las que acercar a los niños y niñas a los grandes temas de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, aunque hayan sido elaboradas para los Objetivos del Milenio 2015. Para facilitar la labor del profesorado o de los educadores y educadoras, ofrecemos una breve presentación de cada objetivo, una pregunta metodológica destinada a reflexionar sobre el contenido y un estado de la situación actual con las medidas que ya se están tomando para lograr las metas fijadas
EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE. LIBRO DE CONSULTA. El objetivo de esta publicación consiste en describir métodos para integrar la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) en la educación Primaria y Secundaria. Esta recopilación de informes está diseñada para complementar los demás materiales sobre la EDS publicados por la UNESCO.